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      課程課程設置
      個性化專屬定制
      年級適用年級
      高一課程
      上課時間上課時間
      以家長/學生要求時間為準
      開班情況開班情況
      隨到隨學

      上課方式:"一對一"VIP班 "2-6人"精品小班 "10余人"大師班

      課程特色:強化訓練高考中高一課程課本所涉考點

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      教學大綱
      板塊教學內容課時數
      查漏補缺初中時態語態的復習、時間狀語從句的復習2
      初中賓語從句、定語從句的復習2
      簡單句的基本句型、句子成分和詞性的搭配、句子的種類、類型2
      初中九選八做題能力的梳理2
      初中閱讀理解簡答題做題能力的梳理2
      領先一步高中時態語態難度的拓展、時間狀語從句的簡單拓展4
      高中名詞從句、定語從句難度的拓展6
      翻譯能力的初步培養6
      高中十選九題目的銜接4
      高中閱讀理解簡答題目的銜接6
      高中詞匯拓展的方法指導2
      時態、語態通過語境判斷時態和語態2
      簡單句的五種基本句型有語法,句法的概念,為后期的非謂語,從句的學習排除障礙4
      句子種類:簡單句、并列句、復合句了解句子的種類,為學好復合句打基礎4
      狀語從句梳理狀語從句 ,并根據語境判斷連詞的用法2
      定語從句了解句子結構,推及對定語從句的了解6
      閱讀理解高中階段閱讀理解注重學生理解細節,歸納主旨大意的能力,要在平時多做閱讀練習,讓學生盡快適應這種變化。閱讀的輔導要注意選材合適、難易程度合適、練習的量合適。閱讀能力的訓練包括完形填空、十選九。10
      翻譯利用課本中學到的新單詞、新短語讓學生多鍛煉翻譯的技巧。4
      聽力聽力題型和要求的學習4
      動名詞的用法對非謂語大致的了解2
      現在分詞的基本用法現在分詞做狀語的用法,以及起運用的的基本框架4
      名詞性從句的基本用法了解定語從句和名詞性從句的區別4
      翻譯了解句子結構1
      閱讀閱讀理解能力的提高要放在平時按照進度、難度的有效分層進行有效的訓練。1
      寫作培養學生語感,口頭通知、使用指導等,這也是課本中的能力要求中有的。6
      整理一遍句子成分、基本句型知識點學完一遍后,應該把框架性的東西再強化一下2
      狀語從句、定語從句整理一遍整理完句子成分后要把復合句的幾個基本的句型再強化一下,這部分是高一的重點4
      閱讀理解的提高假期是提高閱讀的量進而提高閱讀速度和理解能力的最佳時間6


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